今回は英文法用語を一覧表にまとめてみました。

オンライン英会話で授業を受ける際、現地の学校へ留学する際、学校でネイティブの先生に質問する際…

英語の文法用語をある程度知っておけば、会話が円滑に進みやすいですよね。今回は英語の文法用語を一覧表にまとめてみました。

これさえ押さえておけば、英文法用語系で困ることはまずないハズです！

英文法用語一覧

英文法用語一覧は下記の通りです。ちなみに、「文法用語：grammatical term」と呼びます。

※記事の末尾に、全ての用語をまとめたものを掲載しています。

品詞

品詞 (parts of speech)をまとめたものです。

• 冠詞：article
• 名詞：noun
• 代名詞：pronoun
• 動詞：verb
• 形容詞：adjective
• 副詞：adverb
• 前置詞：proposition
• 接続詞：conjunction
• 感嘆詞：interjection
• 数詞：numeral, number

語・句・節・段落

語・句・節・段落をまとめたものです。

• 語：word
• 句：phrase
• 節：clause
• 主節：main clause
• 従属節：subordinate clause
• 関係節：relative clause
• 制限用法の関係節：defining relative clause
• 非制限用法の関係節：non-defining relative clause
• 文：sentence
• 疑問文：question
• 直接疑問文：direct question
• 間接疑問文：indirect question
• 付加疑問文：tag question
• 修辞疑問文：rhetorical question
• 段落：paragraph

SVOCM

SVOCMです。

• 主語：subject
• 動詞：verb
• 目的語：object
• 補語：complement
• 修飾語句節：modifier

格

格 (case) です。

• 主格：nominative case
• 所有格：possessive case
• 主格：nominative case
• 所有格：possessive case
• 目的格：objective case
• 同格：apposition

法

法 (the mood) です。

• 直説法：indicative mood
• 命令法：imperative mood
• 条件法：conditional mood
• 仮定法：subjunctive mood

発音

発音 (pronunciation) です。

• 発音記号：phonetic symbol
• 音素：phoneme
• 母音：vowel
• 母音字：vowel letter
• 短母音：monophthong
• 二重母音：diphthong
• 子音：consonant
• 子音字：consonant letter
• 音節：syllable
• 抑揚：intonation
• 強勢：stress

その他

その他です。

• 大文字：capital letter
• 小文字：small letter, lower letter
• 接頭辞：prefix
• 接尾辞：suffix

品詞ごとの細かな用語

以下、品詞ごとの細かな用語を記載しています。

冠詞

冠詞 (article) です。

• indefinite article: 不定冠詞 (a/an)
• definite article: 定冠詞 (the)
• zero article: 無冠詞

名詞

名詞 (noun)です。

• 単数形：singular form, the singular
• 複数形：plural form, the plural
• 可算名詞：countable noun
• 不可算名詞：uncountable noun
• 普通名詞：common noun
• 固有名詞：proper noun
• 物質名詞：material noun
• 抽象名詞：abstract noun
• 集合名詞：collective noun

代名詞

代名詞 (pronoun) です。

• 指示代名詞：demonstrative pronoun
• 不定代名詞：indefinite pronoun
• 人称代名詞：personal pronoun
• 所有代名詞：possessive pronoun
• 疑問代名詞：interrogative pronoun
• 再帰代名詞：reflexive pronoun
• 強調再帰代名詞：emphasizing pronoun
• 関係代名詞：relative pronoun
• 先行詞：antecedent

動詞

動詞 (verb) です。

• 自動詞：intransitive verb
• 他動詞：transitive verb
• 助動詞：auxiliary verb
• 規則動詞：regular verb
• 不規則動詞：irregular verb
• 不定詞：infinitive
• 原形不定詞：bare infinitive
• to 付き不定詞：to-infinitive
• 分離不定詞：split infinitive
• 動名詞：gerund
• 現在分詞：present participle
• 過去分詞：past participle
• 一人称：the first person
• 二人称：the second person
• 三人称：the third person
• 三人称単数現在形：third person singular present-tense inflection
• inflection：語尾変化、活用
• 現在形：the present form
• 現在時制：the present tense
• 現在進行形：the present progressive form
• 現在完了：the present perfect
• 現在完了進行形：the perfect progressive form
• 過去形：the past form
• 過去時制：the past tense
• 過去進行形：the past progressive form
• 過去完了：the past perfect
• 未来時制：the future tense
• 未来進行形：the future progressive form
• 未来完了：the future perfect
• 状態動詞：state verb
• 動作動詞：action verb
• 態：voice
• 受動態：the passive voice
• 能動態：the active voice
• 句動詞：phrase verb

形容詞

形容詞 (adjective) です。

• 原級形容詞：positive adjective
• 比較級形容詞：comparative adjective
• 最上級形容詞：superlative adjective
• 限定用法形容詞：attributive adjective
• 叙述用法形容詞：predicative adjective
• 疑問形容詞：interrogative adjective
• 同意語：synonym
• 反意語：antonym

副詞

副詞 (adverb) です。

• 原級副詞：positive adverb
• 比較級副詞：comparative adverb
• 最上級副詞：superlative adverb
• 頻度の副詞：adverb of frequency
• 度合いの副詞：adverb of degree
• 場所の副詞：adverb of place
• 時の副詞：adverb of time
• 疑問副詞：iterrogative adverb
• 関係副詞：relative adverb
• 文修飾の副詞：sentence adverb

前置詞

前置詞 (preposition) です。

• 時間の前置詞：preposition of time
• 場所の前置詞：preposition of location
• 動きの方向の前置詞：preposition of movement
• 方法・手段の前置詞：preposition of means

接続詞

接続詞 (conjunction) です。

• 等位接続詞：coodinating conjunction
• 従位接続詞：subordinating conjunction

数詞

数詞 (numeral, number) です。

• 基数：cardinal number
• 序数：ordinal number

まとめ

いかがでしたか？　最後に、上記のものを全て一覧にしたものをまとめておきます。

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今回はセミコロンとコロンの違いをまとめてみました。

• セミコロン ;
• コロン :

ですが、いまいち使い分けがわからないですよね。

今回は両者の違いがイメージでわかるように、使い分けを超シンプルに説明してみたいと思います。

セミコロン;とコロン:の意味・使い方の違い

セミコロン;とコロン:の意味・使い方の違いは下記の通りです。

一体どういうことなのか？　具体的な例文付きでわかりやすく見ていきましょう。

セミコロン ; のイメージと例文

セミコロン ; のイメージは「A－B」です。前後の文を対等な関係で結びます。

働きとしてはピリオド . やカンマ , にかなり近く、文と文を区切る役割を果たします。

セミコロン ; のマークをよくよく見ると気づくのですが、セミコロン ; はピリオド . とカンマ , が混ざった形ですよね。(上の方にピリオド . 　下の方にカンマ , が使われていますね)

つまり、文を区切る強さは、

・ピリオド . ⇒ セミコロン ; ⇒ カンマ ,

という序列になります。

「ゆる～く文を切りつつも、ゆる～く文をつなげる」というのがセミコロン ; のイメージです。

というわけで、前後二つの文の関係性を緩やかに示す際、セミコロン ; が使われます。

下記にて例文を見ていきましょう。

等位接続詞の代わりに使用

まずは、等位接続詞の代わりに使用する例から見てみましょう。

等位接続詞はand/or/forなどが代表的です。二つの文を対等に結ぶ働きがあります。

He studies hard; he will pass the exam.

(彼は一生懸命勉強している。彼は試験に合格するだろう)

上の例文だと、

• He studies hard
• he will pass the exam

が文として緩やかに関連していますよね。

そのため、文と文とを緩やかにつなげるセミコロン ; を使用しているのです。

ちなみに、セミコロン ; の代わりに接続詞を使用したり、セミコロンと接続詞を併用するパターンもアリです。

He studies hard(,) and he will pass the exam.

He studies hard; and he will pass the exam.

(彼は一生懸命勉強している。彼は試験に合格するだろう)

 

※セミコロン ; と等位接続詞を併用するのはあまり普通ではない（カンマ , と併用する方が普通）です。ただ、実際の英文を見ていると、セミコロン ; と等位接続詞を併用しているパターンに結構出くわします。

ちなみに、前後の文を緩やかにつなげるのがセミコロン ; なので、文のつながりが薄い場合にセミコロンを使用すると、少しヘンな感じになります。

接続副詞とセットで使用

接続副詞とセットで使用する場合です。

接続副詞というのは、howeverやthereforeなどの単語です。

ざっくり言うと、接続副詞とは、

「意味的には接続詞っぽいんだけど、接続詞のように文と文をつなぐことは出来ない」

ものです。

たとえば、however (接続副詞)とbut (接続詞)の違いを見てみましょう。

howeverは文と文をつなぐことが出来ないので、一度ピリオド . で区切る必要がありますが、

butは文と文をつなぐことが出来るので、カンマ , でつないでいくことが出来ます。

He studied hard. However, he failed the exam.

He studied hard, but he failed the exam.

(彼は一生懸命勉強したが、試験に落ちた)

上記の例のように、接続副詞は文を一度区切らなければいけません。

が、ピリオド . だと少し文を強く切り過ぎてしまう気がする…

そんなときに登場するのがセミコロン ; です。接続副詞はセミコロン ; との併用が可能です。文を一応切りつつも、二つの文を緩くつなげる、というセミコロン ; の性質が接続副詞と相性バッチリなのですね。

セミコロン ; と接続副詞の組み合わせは、ひょっとしたら最もよく見る組み合わせかもしれません。

例文はコチラです。

He studied hard; however, he failed the exam.

(彼は一生懸命勉強したが、試験に落ちた)

なお、接続副詞は結構厄介な存在です。原則としてピリオド . やセミコロン ; の後で使うのですが、例外的にカンマ , の後ろで使うこともあります。

こちらについては下記の記事にてまとめたので、よろしければ併せてお読みくださいね。

【接続詞との違いは？】接続副詞の意味・用法まとめ

カンマよりも大きな区切りであることを明示するために使用

カンマよりも大きな区切りであることを明示するために使用することがあります。

たとえば次のような例です。「国」を区切るためにセミコロン ; が使われているのがわかると思います。

I have lived in Tokyo, Japan; Beijing, China; Seoul, Korea; Vancouver, Canada.

(私は日本の東京、中国の北京、韓国のソウル、カナダのバンクーバーに住んだことがあります)

仮にセミコロン ; を使わず、全てカンマ , にすると、下記のように非常に区切りの見えづらい文になってしまうのですね。

△ I have lived in Tokyo, Japan, Beijing, China, Seoul, Korea, Vancouver, Canada.

(私は日本の東京、中国の北京、韓国のソウル、カナダのバンクーバーに住んだことがあります)

コロン : のイメージと例文

コロン : のイメージは「A－B」です。直前の文を補足するイメージです。

コロン以下には言い換えや具体例などの、「付け足し感」のある情報が来ます。コロン : の後ろは、前の文にぶら下がっているイメージですね。

付け足し感のある情報なので、ちゃんとした文ではなく、単語の羅列がくることもあります。

「つまり/すなわち/具体的には等のように、直前の文を補足的に説明する」というのがコロン : のイメージです。

下記で用法を具体的に見ていきましょう。

前の文を説明する文を後ろに導く際に使用

前の文を説明する文を後ろに導く場合です。「すなわち」に近い意味で使われます。

例文はコチラです。

The problem is this: we don’t have enough time.

(問題はこういうことだ。すなわち、十分な時間がないのだ)

具体例を列挙する際に使用

具体例を列挙する場合に使用します。

例文はコチラです。

I love Japanese cities: Tokyo, Osaka, Kobe.

(私は日本の都市が好きだ。すなわち、東京、大阪、神戸だ)

 

The results are as follows:

Y 4 – H 0

G 0 – T 10

De 2 – D 8

 

結果は下記の通り。

ヤクルト 4 – 広島 0

巨人 0 – 阪神 10

DeNA 2 – 中日 8

as followsは「下記の通り」という定型表現で、コロンとセットで使われます。覚えておくと便利です。メールなんかで頻繁に使えます。

その他

その他の細かいパターンです。

主に、

• 発話者の後
• 正式な手紙やメールの書き出し
• 時刻の区切りに使用

で使用します。

見れば「ああそういうことね」とわかる例が大半だと思いますが、一応具体例を示していきます。

発話者の後のパターンです。

Tom: “Will you marry me?”

Mary: “No, I won’t”

 

トム「僕と結婚してくれないかい？」

メアリ「いやよ」

正式な手紙の書き出しで使用するパターンです。普通は、コロン : の代わりにカンマ , を使います。

Dear Sir:

(拝啓)

時刻の区切りに使用するパターンです。

It’s 9:30.

(9時半です)

まとめ

いかがでしたか？　最後に全体像をざっと俯瞰してみましょう。頭に残りやすくなっているはずです。

これらの記号は文を読む時にも意外と出てきますし、英作文でも「コイツ出来るな」という印象を与えられます。

その他の記号についても当ブログの記号カテゴリーにて説明しているので、興味があればぜひお読みくださいね。

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今回は英語の疑問符と感嘆符（?と!）の意味・用法についてまとめてみたいと思います。

案外わかっているつもりの表現ですが、意外と盲点になっている使い方もあるかもしれません。

?!

これを機会にサクッと網羅的にチェックしても悪くはないですよ！

英語の疑問符? /感嘆符! の意味と使い方一覧

まずはザクっと、英語の疑問符? /感嘆符! の意味と使い方一覧をまとめてみましょう。

具体例は下記で見ていきましょう！

疑問符（?）の使い方具体例

まずは疑問符からです。相手に疑問を投げかける場合に使用します。

疑問文の文末

疑問文の文末で使用するパターンです。最もなじみ深い疑問符の使い方ですね。

Do you remember me?

(わたしのこと覚えている？)

 

What do you want?

(何が欲しいの？)

平叙文で意味が疑問の場合

通常の文（平叙文）でも、意味が疑問の場合に使用できます。口頭での会話の際は、文末の音の調子を上げることで表現します。

You know him?

(彼のこと知っているの？)

 

Understood?

(理解した？)

 

You know what?

(あのね/ちょっと話があるんだけど)

感嘆符（!）の使い方具体例

次に感嘆符です。大声を出して強調するような部分に使用します。

感嘆文の文末

感嘆文の文末で使用します。（What~! / How~!）

感情を込める感嘆文と感嘆符は相性が良いのですね。感嘆文は、原則として感嘆符（!）とセットで使用します。

What a pity girl she is!

(彼女はなんてかわいそうな女の子だ！)

 

How beautiful she is!

(なんて彼女は可愛いんだ！)

なお、感嘆文については下記の記事中で触れています。What/Howの使い分けがイマイチわからない方は、ぜひこちらをお読みくださいね。５分でサクッと理解できます。

【倒置全9パターン】英語で倒置が起こる場合をまとめてみた

感情を表す単語の後ろ

感情を表す単語の後ろで使います。

感嘆符を使うことで、意味を強調することが出来るのですね。意味を強める必要がなければ、感嘆符はつけなくてもＯＫです。

Hi!

(やあ！)

 

Unbelievable!

(信じられない！)

命令文を強める

命令文を強めるときにも使います。

命令文は元々強い意味を持つ表現ですが、感嘆符を用いることで、さらに語調を強めることが出来るのですね。

Clean your room!

(部屋を掃除しなさい！)

願望や失望を示す表現

願望や失望の表現の後ろで使用されます。

下記に挙げる表現では、基本的には感嘆符とセットで使用されることが多いです。

If only I lived in Hawaii!

(わたしがハワイに住んでいればいいのになあ！)

こちらの簡単表現については、下記の記事でさらに詳しく述べてあります。５分で読めます。

【絶対分かる仮定法】I wish, If only, would that, would ratherの意味とは？

まとめ

いかがでしたか？　改めてまとめを再掲しておきます。グッと理解が進んでいるはずです。

これで皆さんの知識が少しでも整理されたのであれば嬉しいです。

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今回はアポストロフィ（’）についてまとめてみたいと思います。

意外とスポットライトの当たらないアポストロフィですが、

これを機会にまとめてチェックしてみましょうね！

アポストロフィ (‘)の意味/用法まとめ -複数形sは?!

まずはアポストロフィの意味/用法をざっくりまとめてみましょう。

これだけだと意味不明ですね。もう少し具体的に見ていきましょう！

アポストロフィ (‘)の意味/用法まとめ -例文

アポストロフィ (‘)の例文を具体的にチェックしていきましょう。

名詞の所有格（～の）

名詞の所有格（～の）として使われる場合からです。

-‘sという形を付けることによって、「-の」という意味になるのですね。

まずは基本的な形から見ていきましょう。

Mike ⇒Mike‘s car

(マイクの車)

 

the cat ⇒the cat‘s friend

(その猫の友達)

しかし注意すべき点もあります。

それは、

1. -sで終わる複数形にアポストロフィを付ける場合、-s’という形になる
2. -sで終わる単数形は、/z/の音で終わっているのであれば、-s’と-‘sどちらの形でも良い

ということです。

具体的な例はコチラです。

＜-sで終わる複数形＞

the cats ⇒the cats’ friend

(その猫たちの友達)

 

ten minutes ⇒ten minutes’ ride

(10分間の乗車)

 

＜-sで終わる単数形＞

James ⇒James’s house / James’ house (ジェームズの家)

なお、複数形であっても、childrenのように-sで終わっていない単語は、語尾に-‘sをつけるだけでＯＫです。

the children ⇒the children‘s book

(その子どもたちの本)

短縮形

I amをI’mにするなど、短縮形を形成するときにもアポストロフィは使用されます。これは直観的にわかっている方も多いと思います。

具体例はコチラです。

She will ⇒She’ll

I have finished ⇒I’ve

He cannot ⇒He can’t

数字や記号の複数形

数字や記号の複数形を示すためにも、アポストロフィは使用されます。

具体例で見てみましょう。oというアルファベット（記号）が複数あることを示すため、-‘sの形が使われている点に注目です。

There are one g, one d, and two o’s in the word “good”.

(goodという単語には、一つのg、一つのｄ、そして二つのoがある)

 

There two 2’s in the number 22.

(22という数字には二つの2がある)

 

He kept on getting 5’s in mathematics on all of his report cards.

(彼は数学の通信簿で全て5を取り続けた　＝通信簿で複数の5を取った)

他にも、CDのような略語も一種の記号なので、-‘sで複数形を示すことが出来ます。

She has sold twenty-five CD‘s.

(彼女は25枚のCDを売った　＝25枚という複数のCD)

※CDsのように、アポストロフィを使用しないパターンもＯＫです。アポストロフィがなくとも、パッと見て「CDの複数形だな」とわかるからですね。

まとめ

いかがでしたか？

最後に改めて全体像に目を通してみましょう。

試験で問われることが少ないので見落としがちな部分ですが、これを機会にしっかりマスターしてくださいね。

ハイフンやアポストロフィなど、英語で使われる様々な記号は下記の記事でもまとめています。ぜひ目を通してみてくださいね。

ハイフンやアポストロフィ等の英語の記号関連記事一覧

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今回は英語のハイフン(-)とダッシュ(―)の意味/使い方/役割の違いをまとめてみたいとおもいます。

ハイフンは短い横線、ダッシュは長い横線ですね。

なんとなく使いがちなハイフンとダッシュですが、きちんと役割の違いを理解出来ているでしょうか？

一緒に確認していきましょう！

ハイフン(-)とダッシュ(―)の意味/使い方/役割の違いまとめ

ハイフン(-)とダッシュ(―)の意味/使い方/役割の違いまとめの全体像を見てみましょう。まずはざっと目を通すだけで大丈夫です。

これだけだとなかなか理解できないと思います。例文付きで一つずつ具体的に見ていきましょう！

ハイフン(-)の例文

ハイフン(-)の例文です。

二つの単語をつなぐのがハイフンの大まかな役割です。そのため、単語と単語の間を空けずに使用します。

21~99までの数詞表現

21から99までの数詞表現（数の表現）にはハイフンを使います。この場合、原則ハイフンは省略してはいけません。

例文はコチラです。

twenty-one: 21

thirty-two: 32

ninety-nine: 99

なお、百の位以上の部分については、ハイフンを使わずに表現するのが一般的です。百の位と重の位はandでつなぎます（andは省略可）。

two hundred: 200

two hundred (and) twenty-eight: 228

分数表現

分数表現にもハイフンを使用します。

例はコチラです。

one-third: 三分の一

two-thirds: 三分の二

three-fourths: 四分の三 (=three quarters, 分母部分の4はquarterで表現することが多い)

なお、分数表現は下記の点にも注意してくださいね。

• 分子の部分には基数（one, two, three…）
• 分母の部分には序数（first, second, third…）

※分子が２以上なら、分母の最後に-sが付く

複合語

二つの単語を合わせ、複合語を作る場合にハイフンを使用します。

例はコチラです。

anti-ice equipment: 防氷装置

ill-adjusted: うまく適応できない

non-Japanese: 日本人ではない人

re-abusing: 再乱用

re-charge: 再請求

self-control: 自制心

ten-minute ride: 10分間の乗車

このパターンでは、注意すべきことは二点あります。

一点目は、下記のパターンではほぼ確実にハイフンが必要になるということです。

1. ハイフン前後に同じアルファベットが使用されている場合（anti–ice）
2. ハイフンの有無で意味が変わる場合（re-charge: 再請求、recharge: 充電する）
3. 後ろの語が大文字で始まる場合（non-Japanese）
4. self-でつなぐ場合（self-control）
5. ill-でつなぐ場合（ill-adjusted）

なお、時代を経るごとにハイフンはなくなる傾向があります。例えば「cooperate: 協力する」という単語は、元々「co-operate: 共に仕事をする」から来ているのですね。

二点目は、ハイフンでつながれる単語に複数形の-sが付かないことがあるです。

具体的には、「ten-minute ride: 10分間の乗車」を見てみましょう。

本来は複数扱いで「ten minutes: 10分間」のように、語尾に-sが付くのですが、今回は「10分間の乗車」というように、ten-minuteの部分が「ten-minute: 10分間の」と形容詞として働いています。

形容詞に複数形の-sが付くことはないため、ten-minutesとはならないのですね。

なお、アポストロフィを使って「10分間の」という意味にする場合については、下記の記事でまとめています。

【超決定版】アポストロフィ (‘)の意味・用法まとめ

曖昧さ回避

曖昧さ回避に使用することがあります。

たとえば、次の表現を見てください。

• two–hundred-year-old trees
• two hundred-year-old trees

twoとhundredの間のハイフンの有無が大きな違いです。

ハイフンでつながれた単語は、一つの意味のかたまりを形成します。

つまり、

• two–hundred-year-old trees

は「200歳の木々（＝樹齢200年の木が複数本ある）」という意味になります。

一方、ハイフンが消えると、twoが単独で「二つの」という意味で機能することになり、

• two hundred-year-old trees

は「2本の100歳の木々（＝樹齢100年の木が2本ある）」という意味になります。

このように、意味をハッキリさせるためにハイフンを使用することがあるのですね。

改行時に単語が切れる場合

改行時に単語が切れる場合、音節部分にハイフンを使用して単語をつなげることがあります。

例はコチラです。

~~, and the situation has been getting com-

plicated.

(~、そして状況は複雑になり続けている)

 

※complicatedが改行により途中で切れているので、com-plicatedとつなげている

ダッシュ(―)の例文

ダッシュ(―)の例文です。

言い直しや補足説明がダッシュの大まかな役割です。そのため、単語と単語の間を空けて使用する点がハイフンとは異なります。また、くだけた文体で使用されやすい点にも注意しましょう。

言い直し、付け足し

言い直し、付け足しにダッシュを使います。

例文はコチラです。willをmustで言い直しているのですね。

She will be ― she must be ― in the room now.

(彼女はいま部屋にいるだろう、いや、いるに違いない)

 

I like oranges  ― better than apples.

(わたしはオレンジが好きだ。リンゴよりもね)

いくつかの名詞を並べた後で総括

いくつかの名詞を並べた後で総括するときにもダッシュを使えます。

例文はコチラです。「リンゴ、オレンジ、バナナ」という果物を、ダッシュの後ろで総括しています。

Apples, oranges, bananas ― is that all you like?

(リンゴ、オレンジ、バナナ、君が好きなものはそれで全部ですね)

* all you likeは「君が好きなもの」という意味で使用されています。allの後ろに関係代名詞thatが隠れています

いくつかの名詞を並べた後で総括

補足説明するときにもダッシュを使えます。

例文はコチラです。「これらの俳優たち」を、後ろで具体的に補足説明しています。

These actors ― Brad Pitt, Will Smith, and Tom Hanks ― are all famous in Japan.

(これらの俳優たち、ブラッド・ピットやウィル・スミス、トム・ハンクスは日本で有名だ)

まとめ

いかがでしたか？　こうしてみるとハイフンやダッシュも中々奥が深いですね。ぜひ、今後はハイフンとダッシュにも注意を向けつつ英文に触れてくださいね。

また、ハイフンの他にも、アポストロフィなど英語の記号を下記にて取り上げていますので、よろしければお読みくださいね。

ハイフンやアポストロフィ等の英語の記号関連記事一覧

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今回は関係代名詞/関係副詞の非制限用法について説明します。

ひせいげんようほう？？

一発でわかるようカンタンに説明します。制限用法との違いも要チェックですね。

非制限用法とは? 制限用法との意味の違い

非制限用法とは、カンマ付きの関係代名詞／関係副詞のコトです。カンマがあるのがポイント。

非制限用法が使える関係代名詞／関係副詞は決まっているので注意です。また、非制限用法での関係代名詞／関係副詞の省略は不可なので要注意です。

例文はコチラです。

He has three sons, who live in Tokyo.

(彼は３人の息子がいるが、その３人の息子は東京に住んでいる)

先行詞はthree sons「３人の息子」ですね。three sonsを、who~のカタマリが付け足すように説明しているんです。

「～だが、…である」と、頭から訳すようにしてください。「付け足すように説明」という感じが非制限用法の特徴です。

制限用法と非制限用法の意味の違い

次に制限用法と非制限用法の違いを説明します。制限用法はいわゆるフツーの用法、非制限用法はカンマ付きの用法です。

なんのために非制限用法を使うの？

フツーの関係代名詞じゃダメなの？

制限用法、非制限用法をそれぞれ例文で見てみましょう。

制限用法の意味

まずは制限用法から。

＜制限用法＞

He has three sons who live in Tokyo.

(彼は東京に住んでいる３人の息子がいる)

制限用法は、「東京に住んでいる→３人の息子」と、関係代名詞のカタマリをまず訳し、それが先行詞「３人の息子」を修飾するように訳していますね。これ、あくまで「３人の息子」について話しているだけなんです。「４人目、５人目…」の息子がいる可能性があるんですよ。

日本語でも「東京に住んでいる息子が３人いるんですよ」と言ったとき、他に息子がいる可能性を否定できませんよね。名詞を修飾するとき、この現象が起きるんです。

「東京に住む→３人の息子」といってしまうと、ほかに「大阪に住む→２人の息子」、「パリに住む→１人の息子」…がいるかもしれないという、その他の可能性を残してしまうからです。もちろん他に息子がいない、息子は３人だけ、という可能性もあるんですけど、そこがハッキリしないんですね。

図で示すと次のようなイメージです。

非制限用法の意味

次に非制限用法の例文です。

＜非制限用法＞

He has three sons, who live in Tokyo.

(彼は３人の息子がいる。その３人の息子は東京に住んでいる

= 彼は３人の息子がいるが、その３人の息子は東京に住んでいる)

非制限用法では、「４人目、５人目…」の息子がいる可能性を排除できるんです。

「彼は３人の息子がいる。その３人の息子は東京に住んでいる」と、一度文を切っています。（註：試験では「～だが、…だ」という下の方の訳が無難ですが、意味合いとしては文を切ってしまって構いません）カンマがあるおかげで、「～だ。…だ」と途中で文が切れているんですね。

文が切れるとどういう意味になるかというと、「４人目、５人目…」の息子がいる可能性を排除できるんです。「彼には３人の息子がいる」とまず言い切ってしまっているわけですから。「３人」であることを言い切って、そのうえで「３人の息子は～している」と、＋αの情報を付け足しているわけです。＋αの情報を付け足すとき、最初に言い切っているわけなので、「４人目、５人目…」の息子がいる可能性を排除できるんです。

図で示すと次のようなイメージです。

制限用法を使えないパターン

制限用法を使わず、非制限用法を使用すべきパターンというものが存在します。

固有名詞について言及するときは、非制限用法を使うのが一般的です。

例文で見てみましょう。

＜制限用法NGのパターン＞

I love New York which I visited last year.

(私は昨年訪れたニューヨークが好きだ)

 

I was born in 1945 when Second World War ended.

(私は第二次世界大戦が終わった1945年に生まれた)

何がダメなの？

制限用法の意味を思い出してください。制限用法を使うと、その他の可能性を残してしまうんでした。息子のたとえ話で言えば、「４人目、５人目…」の息子がいる可能性を排除できないんです。

今回の話に当てはめると、「２つめ、３つめ…」のニューヨークが存在する可能性を残してしまうということです。ニューヨークは１つしか存在しないので、これはおかしいです。なので、ここでは非制限用法を使うのが正しいのです。

年号も同じく、基本的に唯一無二の存在です。1945年も2000年も、全て一つしかありません。そのため、原則として非制限用法を使用するのです。

＜非制限用法を使用＞

I love New York, which I visited last year.

(私はニューヨークが好きだが、ニューヨークを昨年訪れた)

 

I was born in 1945, when Second World War ended.

(私は1945年に生まれたが、そのとき第二次世界大戦が終わった)

また、「ジョン」のような特定の人名のときも、制限用法はNGです。ジョンは特定の人物ですので。

共通の知人に「日本のジョン」、「アメリカのジョン」、「フランスのジョン」がいる！というような特殊なケースでは、John who lives in Japanのように制限用法を使ってもOKですが。これはあくまで特殊ケース。固有名詞を使うときは基本的に、「唯一の存在」としてその人物／場所／モノを思い浮かべているのです。

非制限用法を使えないパターン

逆に、非制限用法を使えないパターンというのも存在します。

以下の関係詞が使用されているとき、非制限用法は使えません。

• what
• that
• why
• how
• but
• than

どうして？

それぞれ、下記のように考えられます。

• what: そもそも名詞を修飾しない
• that: 「あれ」「それ」と名詞を掴む働きが強い。そのため、直前の先行詞との間にカンマなど余計なものが挟まれるのを嫌う
• why: 先行詞がほぼthe reasonであるため（？）
• how: 先行詞がほぼthe wayであるため（？）
• but: 接続詞と勘違いされやすいため（？）
• than: 通常の用法でも、thanの直前でカンマが使用されることはないため（？）

カッコ付きの「？」はわたしの推測です。わかり次第追記していきます。

（もし詳しい方がいればコメント欄にてご教示ください。）

非制限用法の例文

次に、非制限用法の例文をサクッと見ていきましょう。

which

非制限用法のwhichです。

まずは先ほどの例文。先行詞がNew York（人以外）なのでwhichを使用しています。

I love New York, which I visited last year.

(私はニューヨークが好きだが、ニューヨークを昨年訪れた)

また、whichは前の文全体（あるいは一部）を先行詞とすることもできます。

They swim in winter, which I think crazy.

(彼らは冬に泳ぐが、わたしはそれをクレイジーだと思う)

「彼らは冬に泳ぐ」という前の文全体をwhichがさしています。

ちなみに、think O Cで「OをCと考える、思う」です。元の語順はthink which crazyなので、「which (=前の文の内容)をクレイジーと思う」と訳しています。

who

非制限用法のwhoです。

今回の記事で使った例文です。先行詞が３人の息子（人）なので、whoを使っています。

He has three sons, who live in Tokyo.

(彼は３人の息子がいるが、その３人の息子は東京に住んでいる)

whom

非制限用法のwhomです。

先行詞が３人の息子（人）で、目的格になっているのでwhomを使っています。

He has three sons, whom I met in Tokyo.

(彼は３人の息子がいるが、わたしはその３人の息子に東京で会った)

「目的格」というのは、要するに関係代名詞のカタマリの中でwhomが目的語の位置にきている、ということです。

元の語順はI met whom (=three sons) in Tokyo「わたしは３人の息子に東京で会った」です。目的語の位置にきているので、whoではなくwhomを使うのが正しいです。（whomは関係代名詞なので文の頭にきて、whom I met in Tokyoとなっています）

前置詞+which/whom

非制限用法の前置詞+which/whomと、where、whenのパターンです。

前置詞+whichの例文です。

先行詞はニューヨークです。I lived in New York (=in which)が前提となっています。inとwhichは離れてもOK、先行詞が「場所」なのでin which = whereも可能です。

I love New York, in which I lived.

= I love New York, which I lived in.

= I love New York, where I lived.

(わたしはニューヨークが好きだが、わたしはニューヨークに住んでいた)

次は前置詞+whomの例文です。

先行詞は3人の息子です。I gave presents to three sons (=to whom)が前提となっています。toとwhomは離れてもOKですが、離れたらwhomはwhoに変化します。（見た目上、前置詞の目的語ではなくなるので）

He has three sons, to whom I gave presents.

= He has three sons, who I gave presents to.

(彼は３人の息子がいるが、わたしはその３人の息子にプレゼントをあげた)

※前置詞の直後でwhoを使う際、必ずwhomに変化します。前置詞の後ろの単語のことを「前置詞の目的語」と呼ぶこともあります。目的語の位置で使われているので、whoがwhomに変化するという訳ですね。

名詞+前置詞+which/whomとwhose

非制限用法の名詞+前置詞+which/whomと、whoseのパターンです。

名詞+前置詞+whichとwhoseの例文です。

先行詞はニューヨークです。the mayor of New York (=the mayor of which) is famousが前提となっています。whoseに置き換えることも可能です。

I love New York, the mayor of which is famous.

= I love New York, whose mayor is famous.

(わたしはニューヨークが好きだが、その市長は有名だ)

次は名詞+前置詞+whomとwhoseの例文です。

先行詞は3人の息子です。the wives of the three sons (=the wives of whom)が前提となっています。whoseに置き換えることも可能です。

He has three sons, the wives of whom are all beautiful.

= He has three sons, whose wives are all beautiful.

(彼は３人の息子がいるが、その息子の妻たちは全員美しい)

whereとwhen

非制限用法のwhereとwhenのパターンです。関係副詞で非制限用法がOKなのはwhereとwhenのみです。制限用法と同じく、「前置詞+関係代名詞」の構造を前提としています。

＜参考＞関係詞副詞の使い方まとめ

whereの例文です。

先行詞はニューヨークです。I lived in New York (=in which)が前提となっています。先行詞が「場所」なのでin whichをwhereで置き換え可能なのです。

 I love New York, where I lived.

= I love New York, in which I lived.

= I love New York, which I lived in.

(わたしはニューヨークが好きだが、わたしはニューヨークに住んでいた)

* 前置詞+which/whomで扱ったのと同じ例文を使っています。

whenの例文です。

先行詞は日です。I defeated him on the day (=on which)が前提となっています。先行詞が「時」なのでon whichをwhenで置き換え可能なのです。

 I still remember the day, when I defeated him.

= I still remember the day, on which I defeated him.

= I still remember the day, which I defeated him on.

(わたしはいまだにその日を覚えているが、その日とはわたしが彼に打ち勝った日だ)

as

ラストは非制限用法のasです。前の文を先行詞にします。whichにも同じ用法がありました。

whichとの違いは、asのカタマリは先行詞より前に来ることも可能な点です。

（註：他には、as内で否定語を使うのはNG／which内で否定語を使うのはOK、asが主格になる時はbe動詞やseemなどしか使えない、という違いもありますが、細かすぎるので流します）

というわけで例文です。先行詞は前の文の内容です。

He didn’t listen to me, as is often the case with him.

= As is often the case with him, he didn’t listen to me.

= He didn’t listen to me, which is often the case with him.

(彼にはよくあることだが、彼はわたしの話に耳を傾けなかった)

特殊な使い方なので、慣れるためにもう一つasの例文を見ておきましょう。

He is very lazy, as his work shows.

= As his work shows, he is very lazy.

= He is very lazy, which his work shows.

(彼の仕事ぶりが見せるように、彼はとても怠惰だ)

まとめ

お疲れさまでした！　長くなったので、最後に要点だけまとめておきます。

最後までお読みくださりありがとうございました。ご不明な点などあれば質問欄にてお願いします。

※関係詞についてさらに理解を深めたい方は、ぜひこちらをお読みくださいね！

【一発で理解】連鎖関係代名詞とは？

【関係代名詞as, but, than】疑似関係代名詞とは？

【3分で理解】関係代名詞thatが好まれるパターン

【関係代名詞の省略まとめ】there is~では主格でも省略可能？？

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